Kathryn Greenhill har lagt ut en ppt/slidehare på sin blogg Librarian´s matter, som jag tycker är väl värd att begrunda, både för den som tycker ”ny teknologi” är bullshit och för den som behöver lite råg i ryggen.
Du hittar hennes presentation här.
Latest Updates RSS
-
Ann
-
Ann
Se Vassa Eggen
Själv försjunker jag lyckligt i min iPhone både här & där: via inbyggda iPoden samlar jag podcaster/videos som Audio Dharma, Beautiful Places, Great Speeches, New York Library. Jag läser romaner via text-on-phone, läser/skriver mail både jobb och privat, facebookar, ritar, navigerar i geografin:-), twittrar, söker via Bibliotek24, ser filmer via YouTube etc etc.Allt mer sällan sätter jag mig vid min dator hemma, utan greppar hellre min iPhone (eller för den delen -fast även den allt mer sällan- min Sony Ericsson p1i). Jag lovar att jag inte är uppköpt av Apple
men för mig är enkelheten, omedelbarheten och den rena displayen helt avgörande. Det enda som fortfarande brister, och som tyvärr tvingar mig att behålla P1i:an, är att uppkopplingen då och då fallerar.Hur gör du?
-
Ann
Efter en rolig och inspirerande studiedag/workshop under rubriken ”Vad ska biblioteken göra i rymden, egentligen?” hållen av Åke Nygren och Linnéa Sjögren hos mig i Gävle igår, har jag lite nya undringar.
På min slarvigt utkastade fråga om vad som kommer att vara på agendan när ”dagens 15-16-åringar” får för sig att tex arbeta på bibliotek svarade Åke , helt riktigt, ungefär att det intefinns någon automatisk koppling mellan att vara 15-16 och vara 2.0/webb-litterat/intresserad (mitt uttryck).Vad jag egentligen hade i åtanke var den grupp man som går under benämningen ”digital natives” . (Här några korta bloggposter från Peter Alsbjer om detta. Här en wikipediapost.) Vilka problemställningar kommer de att arbeta med? Jag har en hypotes om att en digital inföding kommer med en grundverktygslåda som markant skiljer sig från den vi har, en självklarhet kan tyckas, men kul att fundera lite på när vi (digitala immigranter) strävar som bäst med att under olika former hålla oss á jour med vad som döljer sig under huven på det vi idag kallar 2.0.
Kanske han/hon kommer att skratta lika gott som jag när jag hittade en liten uppsats vars tema var huruvida biblioteken skulle släppa in ett nytt format på biblioteken och vad det skulle kunna leda till? Formatet som var kontroversiellt den gången var cd-rom:-)…
Googlade fö nyss ”digital natives” och hittade denna sida att fördjupa sig i…
Jag instämmer verkligen med de som förfäktar att biblioteken måste ta de här verktygen på allvar och använda dem på ett genomtänkt sätt, se till nyttan osv, men ibland är jag rädd för att allt vår analyserande hämmar oss i växten. Det borde vara möjligt att göra en tulipanaros här: både testa fritt och använda genomtänkt, eller hur? En inte helt okvalificerad gissning borde väl kunna vara att sådant pågår?
Självklart måste vi se upp med tendensen att bedriva utvecklingsarbete på kvällar/fritid, men jag tror inte riktigt på att allt kan struktureras och schemaläggas.Dock, med tanke på att väldigt lite arbete med webb är schemalagt och strukturerat på biblioteken idag över huvud taget, återstår ”allt” att göra!
-
Ann
Jag har ju i ett tidigare inlägg berört ämnet var diskussionen om bibliotekens närvaro på webben förs. Nu skulle jag vilja vända lite på frågeställningen och lyfta frågan hur bibliotekens närvaro på webben gestaltas på de fysiska biblioteken. Finns det några goda exempel på hur man kopplar samman webb och rum på bibliotek i Sverige?
I slutet av förra året kände jag mig nästan redo att hissa vit flagg vad gällde de fysiska biblioteken, men nu har jag ändrat uppfattning och tror allt mer på att vi måste satsa på en utveckling där nätnärvaro och fysiska biblioteksrum utvecklas hand i hand. Gärna i form av tematiska rum, som jag bloggat om här
F vill jag bara uppmana alla som inte redan gjort det, att ansluta sig till Bibl Feed
-
Ann
Inhämtar följande via dagens DN:
”Ett forskningsprojekt på Umeå universitet har fått 4 miljoner kronor för att studera videosjaten Youtube. Men studien görs inte bara av forskare. Skolungdomar och författaren Peter Kihlgård bidrar också. Projektet heter ”YouTube som performativ arena” och ska ge mer kunskap om ungas skapande på nätet, och hur medier och samhälle tolkar sajten. ””– Youtube är en plattform som används väldigt flitigt. Det är en del av vår kultur och ett utrymme för skapande. Ungdomar konsumerar inte bara, de är del av nätverket. Även den som tittar blir del av den deltagande kulturen, säger [projektledaren]Patrik Svensson.”
man får också veta att: ”Resultaten från forskningen kommer att användas i ett samarbete med skolelever från Umeå som skapar egna Youtube-filmer utifrån frågeställningar. Filmerna planeras sedan utmynna i en utställning och en text av författaren Peter Kihlgård.”
Hm, är inte förvånad att Umeå är en stark kandidat till kulturhuvudstad 2014!
